[ad_1]

کلاسهای درس در واشنگتن بار دیگر با کودکان پر شده است – بجز هیچ معلمی. طبق ترتیب غیرمعمول ، دانش آموزان تحت نظارت معلمان و کارکنان غیرحرفه ای نظارت می شوند و با iPad در میز کار آموزش داده می شوند.

تعداد کمی موافق هستند که مقصر چیست. رندی وینگارتن ، رئیس فدراسیون معلمان آمریکا ، اتحادیه ملی کارکنان آموزشی ، می گوید دولت شهر مسئول این امر است و اصرار دارد که کارمندان تا زمانی که داوطلبانه باقی بمانند برگردند. مقامات دولتی دولت دونالد ترامپ را به دلیل کوتاهی در جلوگیری از شیوع بیماری انتقاد کرده اند.

خانم وینگارتن گفت: “DC یک آشفتگی است.” “اما لازم نیست که چنین باشد – بسیار ناامید کننده است.”

بن بست نشانگر عدم تمایل گسترده ایالات متحده به بازگشایی مدارس است ، همانطور که به نظر می رسد کشورهای اروپایی بر آن غلبه کرده اند. پاییز امسال ، مدارس در بیشتر اروپا بازگشایی شدند. بسیاری از دولت ها در ابتدا این کار را عمدتاً برای کمک به والدین برای بازگشت به کار و تقویت اقتصاد خود انجام می دادند. آنها همچنین نگران عقب ماندن در آموزش و پرورش هستند ، به ویژه برای دانش آموزان جوان. اما از آن زمان ، مدارک فزاینده ای که نشان می دهد کودکان احتمالاً شیوع بیماری ندارند و بازسازی مدارس تأثیر چندانی در شیوع بیماری ندارد ، از آنها پشتیبانی شده است.

به نظر نمی رسد راه اندازی مجدد مدارس در نروژ و دانمارک ، که زودتر از بیشتر کشورها جهش داشته است ، منجر به پرش مجدد Covid-19 شود. از آن زمان ، بقیه اروپا نیز این روند را دنبال کردند. در انگلیس ، فرانسه ، آلمان ، اسپانیا و بیشتر قاره ، از سرگیری تأثیر قابل توجهی در بیماری همه گیر نداشته است.

کودکان در کلاس درس در مایرنا دل آجارافه نزدیک به سویل ، اسپانیا © Cristina Quicler / خبرگزاری فرانسه / گتی

به عنوان مثال ، در انگلستان ، از زمان افتتاح فقط در 4 مدرسه از هر 100 مدرسه ابتدایی رخ داده است ، اگرچه طبق گفته مقامات بهداشتی در 22 مدرسه از هر 100 مدرسه متوسطه. سایر داده های علمی سایر نقاط جهان نشان می دهد که هرچه کودکان کوچکتر باشند ، احتمال انتشار ویروس در آنها کمتر است.

به گفته Insights for Education ، مخزن تفکر آموزشی جهانی ، از 94 کشوری که مدارس خود را در پاییز بازگشایی کردند ، 88 کشور به دلیل افزایش اقدامات بهداشتی مانند استفاده اجباری از ماسک مدرسه و فاصله اجتماعی در کلاسها ، از تعطیلی بیشتر در کشور جلوگیری کرده اند.

اسرائیل یک استثنا قابل توجه بود: موارد پس از افتتاح مدارس در اواخر ماه مه بیش از 50 برابر شد ، در بسیاری از موارد کودکان 10 تا 19 سال وجود داشت. دانشمندان در تلاشند تا دلیل آن را توضیح دهند ، اما برخی از آنها دمای سوزان را مقصر می دانند که باعث شده دانش آموزان و معلمان نقاب خود را کنار بگذارند.

نمودار نشان می دهد که افزایش اسرائیل در موارد پس از بازگشایی یک مدرسه از قاعده در بهار مستثنی است

در ایالات متحده ، برخی از ایالت های تحت کنترل جمهوری خواهان ، از جمله داکوتای شمالی ، مدارس خود را پس از تعطیلات تابستانی ، اغلب تحت فشار دولت ترامپ ، بازگشایی کرده اند. چهار ماه بعد ، مقامات محلی از اینكه چگونه توانسته اند از كلاس های درس در برابر بیماری همه گیر محافظت كنند ، تعجب كردند ، حتی در صورت گسترش سریع عفونت ها در سراسر جامعه.

تری برنر ، سرپرست مدارس دولتی در گرند فورکس ، داکوتای شمالی ، گفت: “ما غیبت گسترده ای نداشتیم زیرا دانش آموزان آلوده شده و مجبور شدند به مدرسه بروند.”

وی تخمین می زند که 15 درصد دانش آموزان آلوده هستند یا با دانش آموز آلوده دیگری تماس گرفته اند. اما با راهنمایی اداره بهداشت محلی ، اکثر دانش آموزانی که در معرض دید قرار گرفتند اما علائمی از آنها مشاهده نشد ، قادر به ادامه حضور در کلاسها ، ماسک زدن و پرهیز از فعالیت هایی مانند ابزار بازی یا ورزش بودند.

نمودار نشان می دهد که اکثر کشورهای اروپایی در حین باز نگه داشتن مدارس ، احیا the پرونده ها را دستگیر و معکوس کرده اند

اخیراً ، منطقه آقای برنر مجبور شد سیستم مدرسه خود را به مدت 17 روز دوباره تعطیل کند ، فقط به این دلیل که بسیاری از کارمندان در خارج از مدرسه به این بیماری مبتلا شدند.

به گفته امیلی اوستر ، اقتصاددان از دانشگاه براون که داده ها را جمع آوری کرده است ، تنها 0.02٪ دانش آموزان و 0.04٪ کارکنان در مدارس مثبت بازگشایی شده اند.

میزان عفونت نسبت به جامعه وسیع تر ، با جهش هایی که به دنبال آن در جمعیت عمومی رخ می دهد ، کمتر است – این نشان می دهد که مدارس دلیل این امر نیستند. به اصطلاح رویدادهای فوق العاده اشاعه ، خوشه ای از پنج مورد یا بیشتر در یک مدرسه ، در کمتر از 5٪ مدارس ثبت شده است که نسبت مشابه آن در انگلستان مشاهده می شود.

با این وجود مقاومت در برابر بازسازی مدارس در بسیاری از مناطق ایالات متحده هنوز قوی است. در نیویورک ، مدارس در 16 نوامبر ، کمتر از دو ماه از افتتاح مجدداً تعطیل شدند ، تصمیمی که پس از تضعیف ضوابط بسته شدن شهردار بیل دی بلازیو ، لغو شد. در کالیفرنیا ، 51 کشور از 58 شهرستان اکنون در منطقه “بنفش” هستند ، به این معنی که اگر قبلاً باز نباشند ، نمی توانند دوباره بازگشایی شوند.

خانم اوستر گفت که فضای کاملاً سیاسی در ایالات متحده کمکی نمی کند: “بسیاری از مدارس در مناطق آزادتر به فکر افتتاح بودند ، اما درست زمانی که این کار را می کردند ، رئیس جمهور [Donald Trump] او به آنها گفت که مجبور است و بسیاری از این افراد برگشتند و گفتند “F-you”. “

همانطور که همتایان اروپایی آنها چند ماه پیش انجام دادند ، اتحادیه های آمریکایی اصرار دارند که معلمان ناامن بمانند. خانم وینگارتن گفت: “اگر با گسترش جامعه مقابله کنید و اقدامات احتیاطی درستی انجام دهید ، کودکان – به ویژه کودکان کوچکتر – ویروس را به مدارس منتقل نمی کنند.”

نمودار نشان می دهد که بسیاری از دانش آموزان امسال موقعیت ریاضیات قابل توجهی را از دست داده اند زیرا Covid-19 یادگیری را مختل می کند

در همین حال ، تحصیلات کودکان رنج می برد. براساس سازمان تحقیقات آموزشی NWEA مستقر در ایالات متحده ، دانش آموزان بین 8 تا 13 سال در آزمون های ریاضی امسال به طور متوسط ​​5 تا 10 درصد کمتر از کسانی که سال گذشته در این آزمون شرکت کردند ، امتیاز کسب کردند. اطلاعات اولیه نشان می دهد که این اختلافات برای دانش آموزان از اقلیت و کسانی که در مدارس با نرخ فقر زیاد تحصیل می کنند ، حتی بدتر است.

انتظار می رود معلمان بیشتری در ایالات متحده با معرفی واکسن ها ، همتایان اروپایی خود را در ماه های آینده دنبال کنند. اما ممکن است خسارت قبلاً وارد شده باشد. سایمون بورگس ، محقق تحقیق در دانشگاه بریستول انگلیس ، گفت: “از دست دادن مدرسه به معنای پایین آمدن مهارت های زندگی و کاهش شانس زندگی است.” “و این بیشترین تمرکز را در بین کسانی دارد که حداقل توانایی مالی برای از دست دادن آن را دارند.”

[ad_2]

منبع: blue-news.ir